Programma accademico a Caserta (CE)

“Fiore all'occhiello di Maddaloni. Corpo docente altamente preparato e professionale”

“BUONA LETTURA Il progetto educativo “br-ing” si fonda sull’idea di un “talento multilingue”, che si esprime non solo attraverso il vantaggio di parlare due lingue fin dalla tenera età ma che porta con se anche vantaggi in altre sfere della vita di un individuo (Della Rosa et al., 2013). Il setting educativo della scuola primaria bilingue è organizzato intorno all’apprendimento dell’italiano e dell’inglese all’interno degli elementi più caratteristici e familiari del contesto sociale del bambino. Le due lingue potranno così permeare l’esperienza quotidiana del bambino in modo da forgiare ogni giorno il suo talento multilingue e permettergli di esprimerlo globalmente in qualunque forma, in qualunque contesto e in qualunque luogo. La proposta educativa bilingue si propone non solo di dare al bambino gli strumenti necessari per esprimersi ed interagire con la stessa competenza in ciascuna delle lingue, ma è articolata in funzione di una preparazione scolastica di elevata qualità in tutte le materie previste dal curriculum della scuola primaria, in attinenza ai programmi ministeriali nazionali, dando vita ad un’esperienza scolastica unica. Il nostro metodo educativo prevede l’insegnamento di ciascuna materia prevista dal curriculum sia in italiano che in inglese con un rapporto 50-50. L’esperienza bilingue non sarà dunque limitata esclusivamente alle competenze linguistiche ma sarà allargata anche all’insegnamento delle altre discipline incluse nel curriculum (e.g. matematica, scienze, storia, geografia etc.) e si allargherà oltre i confini del setting educativo in tutte le attività extracurriculari previste nel piano di offerta formativa ai fini di un totale “imprinting” bilingue, ovvero l’apprendimento di base in senso globale che si verifica nel periodo dello sviluppo quando si è predisposti biologicamente. Tutte le attività curriculari ed extra saranno valorizzate nelle due lingue in modo integrato con una stretta attività di coordinamento tra gli insegnanti di lingua italiana ed inglese ed italiano per ciascuna disciplina. Gli insegnanti sia per l’italiano che per l’inglese saranno rigorosamente madrelingua qualificati e adeguatamente formati per l’insegnamento di ciascuna delle materie previste del curriculum della scuola primaria. Per quanto riguarda l’insegnamento in lingua inglese, ciascun insegnante sarà in possesso del CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages), un titolo rilasciato dall’Università di Cambridge dopo aver acquisito competenze, conoscenze e la pratica didattica necessarie per insegnare la lingua inglese a individui di lingua straniera.”

“La mia scuola d'infanzia, qui è dove studiavo da bambino. Mia madre purtroppo deve trasferirsi a Milano, quindi non ho studiato qui.”